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第四三三章 不小心发现黑历史了4000字（第2页）

不过这并没有引起下面学生们的注意。

指不定是岗野良子去而复返了。

他们没人在意。

然后...

“不好意思，各位，你们谁知道近卫同学的画板在哪里？”

嗯？

这句话一说出口，就有人忍不住抬头了。

因为这根本就不是岗野良子的声音。

接着，他们就看见了已经从门边走进画室的青年男生。

见没人回复，这个青年男生还乐呵呵地笑了一声，又好奇地提问道：“不好意思，请问你们知道近卫同学的画板在什么地方吗？”

近卫同学？

这个北义塾画室姓近卫的就只有一个人，那就是近卫凉花...

那可是三年级的大前辈，能直接叫对方‘近卫同学’的，这个青年也应该是三年级的前辈才对。

既然是上级生，那么他们这群下级生就必须要有礼貌的对待了。

想到这里，下面有个马尾辫女生举起手出声了：“那个...前辈，近卫前辈的画板不在...哎？你在干什么？”

“嗯？我没干什么啊。”

青年有点疑惑地回头。

“呃...”

听着青年这甚至有些理直气壮的话语，马尾辫女生都是被噎住了。

但她看着青年从白板上面撕下来的速写画，又有些忍不住地开口了：“你为什么把岗野老师贴上去的速写示范画给撕下来了？”

“为什么撕下来...嗯...因为画得很烂啊。”

青年很平静地回答。

是啊。

因为画的很烂，所以把它撕下来不是挺正常的吗？

这确实是一个正常的逻辑思维。

但这话却让马尾辫少女有点不可思议了。

画得很烂？

她不是都说过了吗？这可是岗野老师亲自贴上去的示范画...他居然说画得很烂？

要是示范画都很烂的话，那他们的作品又是什么？

直接丢进垃圾桶里的垃圾吗？

马尾辫女生觉得自己的专业被外行人轻视了，盯着这位‘青年前辈’的目光也越来越不善了。

这目光的意思很简单明了——你凭什么觉得这幅画不好？

“因为我现在能画得更好啊。”

青年很有自信地回复一句。

青年这句话让马尾辫女生终于忍不住了。

她小声地嘀咕一句：“什么叫做现在能画得更好...真以为你是这幅画的原作者吗？”

这幅画听岗野良子的语气，感觉好像是已经毕业的北义塾画室前辈画出来的。

不管是运笔还是构图都很老练，线条有种灵活多变的感觉。

这青年算是哪里来的小白菜萝卜？凭什么和他们北义塾画室的老前辈比较？