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第79章 逆风战局思想教育（第2页）

明翰飞被何西蒙点名，只能硬着头皮分析：“进攻端整体没有问题，就是我们自己的投篮手感不是很好。

防守端，收缩的比较靠内……当然，这是你赛前制定的策略，颜辉他们只是在坚决执行……”

“很好！

进攻没问题，防守问题也不大，那为什么我们会落后？主要原因是什么？”

明翰飞没说话，封辰抢先回答：“是因为辅仁中学的27号，三分命中率太高了……”

“辅仁的27号，擅长投射三分球吗？”

何西蒙接着问。

“无锡辅仁中学27号，钟世杰，第一场对阵南模中学的时候，三分球6投2中，命中率33%，第二场对阵潍坊一中的时候，三分球5投1中，命中率2o%，从前面两场的命中率来看，钟世杰并不擅长三分球，至少，三分球的命中率很不稳定……”

张天爱在旁边直接补充道。

“所有防守战术的选择，都需要基于赛前的分析。

我们之所以选择开局收缩防线，就是基于辅仁中学的外线投射威胁不大。

然而，现实的情况，是辅仁中学今天外线的三分球命中率很高，高出了我们的预计……现在摆在我们面前的路有两条，第一，迅速做出调整，将防线扩大，遏制对手继续命中三分球，第二，保持现有防守策略，坚持既定的战略，等待对手的命中率回归正常……”

“那我们为什么不选择第一条，先将对手的三分球命中率遏制下来呢？”

明翰飞还是有些不理解。

“这就涉及一个平衡的问题！

我刚刚问过你，我们自己的进攻和防守，有没有出现问题？”

“貌似没有问题……”

“如果我们出现了问题，比如，出现了节奏方面的混乱，那么，一定要进行调整，将比赛的节奏捋顺。

如果我们本身没有问题，只是对手超常发挥，那么，我们没必要立马调整，追着对手的节奏跑……等一等，让子弹飞一会儿，并不一定是坏事……”

虽然明翰飞也承认何西蒙说的有道理：“但是，这个有没有必要，太难界定了吧？”

“这就看主教练的执教能力了……咳咳，或者是对赛场局面的预判能力……”