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第十二章 不知道怎么起题目（第3页）

“我们公有制经济模式之下，选拔人才是优中选优，越是优秀的人才花费学费越少。

越是优秀的学校学习成本越低，反而是普通的学校花费更高，那花费的学费更是巨大无比。

可是在美国正好是倒置的，越是优秀的学校学费更高，绝大多数普通美国人先不说能不能够考得上，就算是考得上了也都无法能够交的起学费。”

“这个也就是我们的社会制度和经济基础的不同，我们公有制作为主导的模式之下必然会需要保证尽可能的教育公平，才能够选拔出足够更多合适的人才。

可是在美国采用的是尽量维护少有的高层后代的收到优秀教育的机会，所以他们肯定是以经济为基础，然后把绝大部分排斥出去了。”

“在华夏采用的是公有制，所以学校也都是公立学校，保证了有国家的足够拨款。

如果是学校成为了私立之后，那这样一切都是按照成本收费，并且还要维持利润，这样学费奇高也就是足以说明问题了。

如果要维持美国的耶鲁等等大学的教学成本，那花费更是无比巨大的，根本不是一般人能够承受得了的。

因为他们没有政府拨款，自然要从学生身上收取。

而这样必然会排斥了大部分经济条件差的学生。

而这样保证了他们富者越富，穷着越穷，保证那些最顶级的企业家的利益。”

而凌慕华听了这话之后，突然惊叹道：“过去很多人都在争论应试教育和素质教育的优劣，很多人说应试教育不利于学生发展。

而素质教育能够培养学生的个性化，有利于学生全面发展。

可是却根本忽略了，采用什么教育制度的根基是国家需要什么样的教育方针，而国家社会制度取决于经济基础。

而我国经济基础是公有制，自然也就是需要尽可能公平的选拔方式来选拔人才。

而这个竞争也就是淘汰的过程，一个淘汰的过程必然会非常残酷。

可是哪怕在残酷，那也是有希望的。

而不像是美国，真正的是有钱才能够上名校，没有钱那根本不能够上了。

并且录取名额百分之七十五也都已经被那些权贵预定了，这个我是知道的。”

“所以归根究底要看经济基础，而经济基础决定了国家制度，国家制度又决定了教育制度。

大家只是从教育对于学生发展来考虑，可是却没有考虑到国家的性质，和经济基础的核心。

只是从教育来看教育，那是不行的。

必须要从国家制度和经济基础来看，这个是一切制度的根源。

教育制度也如此，任何事物也都不是孤立的。

光是从教育来看教育，那自然只是雾里看花罢了。

所以只有从经济基础来看教育制度，那才能知道什么样的教育制度才是最合适的。”

“这个世界上只有最合适的东西，绝对没有最好的东西。

只有最合适本国的教育制度，没有绝对能够通行全世界的教育制度。

所以要看这个教育制度是为了维护本国的绝大多数人还是为了维护少部分人的利益。

我国是采用让优秀的人尽可能的少付出教育成本，而美国是采用让优秀的后起之秀付出更多的教育成本。

所以这个也就是差距，最大的差距。

美国的教育制度是为了打压后进者的，而我国采用的是公有制为主，自然不可能有绝对的垄断者。

哪怕有些家族看起来能够一时垄断，可是却无法永远的垄断。

我国自从当年陈胜吴广喊出了王侯将相宁有种乎之后，那也都不可能有真正的绝对私有制了。

一旦世界财富集中过分，那也都会爆发武装的暴力起义，最后让社会财富重新分配。”

“而现在我国的教育制度是为了让优秀的人才尽可能能够通过淘汰获得成功，让优秀的人才尽可能的获得最优秀最低成本的教育。

虽然这个淘汰过程非常残酷，可是却保证了很大的公平。”