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第272章 聚变之光普惠华夏（第2页）

在位于科研园区的杨彦实验室里，明亮的灯光下，各种精密仪器整齐排列，发出轻微的嗡嗡声。

杨彦和团队成员们正为即将到来的可控核聚变设施建设提供技术支持而忙碌着。

“这是我们将科研成果转化为实际应用的重要时刻。”

杨彦满脸严肃，眼神中透露出坚定的使命感，手中拿着实验数据，仔细地分析着，“我们要确保每一个技术环节都万无一失，为各省的可控核聚变设施建设提供坚实的技术保障。

这不仅关系到设施的安全运行，也关系到国家能源战略的顺利实施。”

团队成员小李干劲十足，他兴奋地说道：“是啊，杨博士。

我们之前的研究就是为了这一刻，现在终于可以大显身手了。

我已经迫不及待地想看到这些设施建成并投入使用，为国家的能源事业发光发热。

而且，通过这次实践，我们还能进一步完善和提升我们的技术，为未来的能源发展打下更坚实的基础。”

其他成员也纷纷表示赞同，大家都充满了斗志，决心在这次建设中发挥出自己的最大能力。

他们有的在调试仪器，有的在整理数据，有的在讨论技术方案，实验室里一片忙碌而有序的景象。

林悦在她那布置得温馨而富有创意的办公室里，和公益教育团队围坐在一起，热烈地探讨着如何将可控核聚变设施建设的知识融入到教育课程中。

办公桌上堆满了各种资料和书籍，墙上的白板写满了课程设计的思路和要点。

“这是一个绝佳的教育契机。”

林悦眼中闪烁着智慧的光芒，语气激动地说道，“我们可以通过设计一系列生动有趣的课程，让孩子们了解可控核聚变的原理、优势以及对我们生活的影响。

培养他们对科学的兴趣和对能源问题的关注，激发他们的创新思维和探索精神。”

一位老师思考片刻后提议道：“我们可以组织实地参观活动，等设施建成后，带领孩子们去现场感受。

让他们亲眼目睹科技的魅力，这样的教育效果会更好。

而且，我们还可以邀请设施的建设者和科研人员来给孩子们做讲座，分享他们的工作经验和心得，让孩子们更深入地了解这个领域。”

林悦眼前一亮，拍手称赞道：“这个主意太棒了！

而且我们还可以开展线上课程，制作精美的动画和视频，让更多的孩子能够参与进来，普及可控核聚变知识，提高全民的科学素养。

同时，我们还可以设计一些互动性强的教学活动，让孩子们在实践中学习和成长。”

雪灵背着她的摄影设备，穿梭在城市的大街小巷，捕捉着人们对可控核聚变设施建设的反应和期待。

她的镜头里，有街头巷尾人们围在一起热烈讨论的场景，有建筑工人为设施建设忙碌准备的身影，还有孩子们充满好奇和憧憬的笑脸。

“我要记录下这个伟大的时代变革。”

雪灵喃喃自语，眼神专注而坚定，不断调整着相机的角度和参数，“让这些照片见证华夏在能源领域的又一次飞跃，让更多的人感受到科技带来的希望和力量。

我要用我的作品，讲述这个时代的故事，激发人们对未来的美好向往。”

姚小雨在学校那充满朝气的教室里，和同学们一起组织了一场关于可控核聚变设施建设的主题班会。

教室里，同学们围坐在一起，黑板上画着可爱的可控核聚变装置图案，气氛热烈而欢快。

“这是我们国家的又一项伟大工程。”

姚小雨站在讲台上，神情激动，声音清脆而响亮，“我们作为新时代的青年，要关注国家的发展，努力学习知识，将来为国家的能源事业贡献自己的一份力量。

可控核聚变技术的应用，将改变我们的生活，让我们的世界变得更加美好。”

同学们纷纷点头表示赞同，大家踊跃发言，表达着自己对可控核聚变设施建设的期待和对未来的憧憬。

“我以后想成为一名能源科学家，研究更先进的能源技术，让我们的国家更加繁荣昌盛。

我要像那些科研人员一样，为国家的发展贡献自己的智慧和力量。”

一位同学满怀壮志地说道。

“我想成为一名工程师，参与到更多的能源设施建设中，让清洁能源覆盖到每一个角落。”

另一位同学也激动地说道。

林晓在画室里，灵感如泉涌般袭来。