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第169章 成衣店的时尚教育公益拓展（第2页）

苏妙却不慌不忙，她摘下宽檐草帽扇风，叉着腰大声说：“这就是咱们的‘时尚魔法基地’！

只要用心打造，这里很快就会大变样！”

话音刚落，她就带头钻进草丛清理杂物。

团队成员们拿着工具，干劲十足，可状况不断。

平面设计师老张钉钉子时，锤子精准砸到了自己的大拇指，疼得他原地跳了三圈，还嘴硬：“这是给钉子一个下马威，让它知道谁才是老大！”

负责搭建的小李刚搭好架子，一阵穿堂风刮过，架子“哗啦”

一声倒塌，他从木板堆里探出头，满脸木屑：“这是在测试架子的‘柔韧性’！”

好不容易把工作室搭起来，里面的布置更是让人笑掉大牙。

他们把重达百斤的老式缝纫机搬进去时，六个人合力都搬不动，最后只好用绳子拉。

结果绳子突然断裂，缝纫机“咕噜咕噜”

往前冲，撞翻了颜料桶，五颜六色的颜料在地上流淌，瞬间把工作室变成了一个“抽象派画廊”

。

苏妙看着这混乱的场面，非但没生气，反而眼睛一亮：“这意外的色彩搭配，说不定能给孩子们带来灵感！”

她立刻掏出手机拍照，配文“非洲大地给的限定款泼墨风”

发进工作群。

工作室配备的专业教师们也都是“活宝”

。

有位教色彩搭配的李老师，第一天上课，穿着一件自己设计的“彩虹战袍”

，衣服上的颜色多得能召唤神龙。

他特意在领口别了串塑料葡萄，裤脚还缀着铃铛，一走路就叮当作响。

他站在孩子们面前，大声说：“同学们，色彩就是时尚的魔法！

看老师这身衣服，是不是像把彩虹披在了身上？”

孩子们瞪大眼睛，好奇地围上来，有个小孩伸手摸了摸衣服，惊讶地说：“老师，你的衣服会扎人，是不是用刺猬的刺做的？”

李老师被问得一愣，随即笑道：“这是时尚的‘个性锋芒’！

等你们学了色彩理论，也能设计出比老师更酷的衣服！”

在裁剪技巧教学课上，王老师拿着剪刀，给孩子们演示如何裁剪布料。

他小心翼翼地比划着，嘴里念叨着：“裁剪要像给布料做手术，得精准！”

结果手一抖，“嘶啦”

一声，把好好的布料剪成了两半。

他尴尬地咳嗽两声，举起布料：“同学们看，这就是‘一刀两断式裁剪法’，有时候意外也能创造独特的设计！”

孩子们被逗得哈哈大笑，也纷纷拿起剪刀尝试，现场乱成了一锅粥。

有的孩子把布料剪得歪歪扭扭，像被老鼠啃过；有的孩子不小心把布料剪碎了，急得直掉眼泪。

王老师赶紧掏出随身带着的卡通创可贴，给孩子贴上：“别哭别哭，碎布料也能拼出美丽的图案，这叫‘碎片时尚’！”

他随手捡起几片碎布，三两下就拼成了一只卡通小猫，孩子们立刻破涕为笑。