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第18章（第1页）

黑影就这样静静的望着床上熟睡的人，嘴角慢慢勾出一丝弧度，右手绕到身后缓缓地掏出别在腰间的刀，毫不犹豫的对着床上之人的胸口就是一刀!

&ldo;是你!为什&rdo;一刹那间，床上的人陡然睁开双眼，死死的瞪着面前的黑影，嘴角颤动着沁出血来。

&ldo;逆、我、者，亡!&rdo;黑影将刀拔起，再次朝着对方的胸口又是一刀，之后再拔起，又是一刀!

白天不懂夜的黑，火红的太阳精神抖擞的从东方跃起，柔和的光线照亮每个角落，唤醒所有的人，那夜，成为了过去。

&ldo;又是三刀鬼手，你看看，又是他。

&rdo;何老头将报纸一把拍在餐桌上，震得瓷碗汤勺都在响，鼻子都快气得冒烟了：&ldo;这次连个中学生都不放过，你说说一个屁大点的孩子哪里会惹到这个人&rdo;

&ldo;爸，您一大早又生什么气啊，您生气的次数都好拿去参加吉尼斯世界纪录了。

&rdo;何平走出房门一边整理着西装一边问道。

何老太在厨房内倒腾着汤水，嬉笑着远远回道：&ldo;别管你爸，他就那暴脾气，看到人家随地丢个垃圾要生气，人家穿得布料清爽也要瞎生气半天哈哈。

&rdo;

何老头哼哧了两声：&ldo;都说些混账话，小小的一点举动就能反映一个人的品德与道德修养，我什么叫瞎生气!&rdo;

&ldo;哈哈，爸妈我跟何平去上班了。

&rdo;何太太笑着挽上何平的手，准备出门之际又悄悄绕到她的儿子何德立房内，偷偷塞给他一千，低声说：&ldo;你这两天的零花钱，别给你爷爷知道了，想吃什么尽管买，不够我再打给你。

&rdo;

何德立摘下耳麦，不屑一顾的将钱丢到一边，然后继续带上耳麦玩着游戏。

儿子和儿媳上班去了，何老头继续看着报纸，许久&ldo;诶&rdo;了一声，将眉头皱成川字，指着报纸上的那则新闻道：&ldo;老太婆你来看看，这个是不是德立的学校啊，这个会不会是德立的同学啊?&rdo;

&ldo;什么，德立的同学，不会吧，怎么这么巧，再说德立也没有说过啊?&rdo;

何老头吼了声：&ldo;昨天的新闻德立知道什么啊!&rdo;

何老太放下手中的事情，来到何老头身边，手在围裙上擦拭一番后拿起了报纸，嘴巴渐渐张大：&ldo;天哪，这是什么事情，真是德立的学校啊，还是同年级的，这个是高三年级组三班三班&rdo;何老太手重重拍在何老头肩上：&ldo;老头子啊，跟德立还是同一个班呀!&rdo;

何老头一惊，眼珠子瞪得滚圆：&ldo;真的假的，你个鱼一样短记性的肯定记错了。

&rdo;说着把报纸一把从老太手中夺了过来，面上佯装着镇定，可没过几分钟站了起来，拿着报纸，双手背在身后：&ldo;今天周末，这个小兔崽子还没起床，我去看看，懒床成了习惯以后还不成精了!&rdo;

何老太一听，立马喊：&ldo;你个糟老头子，德立难得一个周末你每次那么早喊他干嘛，让他多睡睡!&rdo;

何老头&ldo;吧嗒&rdo;一声将门打开，里面窗帘拉得死死的漆黑一片，而电脑屏幕却是亮得紧，何老头当场就气不打一处来，一个闪身就上去把电脑的电源给重重摁上了。

何德立将耳麦取下重重摔在地上，瞪圆了眼睛与何老头对视着，嘴巴半张喘着粗气。

&ldo;你想猝死就直说，我告诉你，你爸妈你奶奶宠得你都要上天了，我这次从乡下搬过来就是为了好好教育教育你，你看你现在的样子以后有屁个出息现在还玩游戏通宵，下次看我敢不敢把这破电脑砸了!&rdo;何老头指着何德立的鼻子就是一顿臭骂。

何德立双手攥得白发，骨骼捏的咯咯作响。

&ldo;还有你的头发给染回来，身上纹得人不人鬼不鬼的东西也快点去掉，看你就像一个流氓&rdo;

何德立仰起头，咬牙切齿得一字一顿道：&ldo;别逼我!&rdo;

何老头推了他一把，声音提高了几个分贝：&ldo;你个小兔崽子还会威胁人了是吧，小小年纪装什么装啊，你爸妈把你当皇帝，你真以为你是皇帝啊，我就逼你了，你能怎么样，不逼你你能有个人样吗，我教了一辈子的书什么学生没有见到啊当初给你起德立德立，就是为了你能好好做人，你现在别说做个好人了，连个为人都不知道怎么做!&rdo;

何德立眼神愈加的冷‐‐

何老头一人说得也累了，便将报纸一把拍在他的电脑桌山：&ldo;你好好看看，昨天事情，回来回去的路上别不长眼睛!&rdo;

等何老头出了门，何德立静默着将桌上的报纸揉个粉碎。

&ldo;现在的小孩就是没有个定性，什么赶潮流，赶时尚，就是染个花花绿绿的头发，穿个破裤子简直就是不像样，就不知道跟好的人学习学习，多看两本书，练练字，学学画画，出去旅旅游长长见识什么的，那个不比窝在家里对着虚拟的电脑强，真是的，为他好还不知道还有你说说何平，我教了他那么多，什么都学得好，现在也混得好，怎么就没有学会教育好孩子呢，造孽造孽&rdo;

何老太笑：&ldo;干嘛，你还想何平跟你一样用吼用打啊!&rdo;

何老头伸出手打断她，脸上有些不悦道：&ldo;诶诶，我吼也是为了让他记住道理，我什么时候打过人，我教学四十五年可从来没有动过手，我都是以理服人!&rdo;