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第55章（第2页）

斯巴达闻言，竖起耳朵，艰难地想要将脑袋和屁股掉一个个，只可惜他的毛毛太厚实了，卡在了毛衣隔层里。

好在咪呜伸手，把他掏了出来。

斯巴达甩了甩一脑袋的乱毛，好奇地问喀戎老师，&ldo;老师，你好像不喜欢你的人类呀。

&rdo;

喀戎老师懒洋洋地回道：&ldo;你还小，你不懂。

就说让你好好读书，怎么总是记不住。

&rdo;

斯巴达缩回脑袋，别起耳朵，小声地喵道：&ldo;我记不住呢。

&rdo;

喀戎老师半眯着眼睛，显然并没有被说服。

&ldo;记不住就要更加努力地去记。

说起来，你这样年纪的猫咪，总是要为了点特别的目的，才来上学的吧。

&rdo;

&ldo;我想要学习人类的语言呀，这样我好听得懂咪呜说的话。

&rdo;

&ldo;既然是有目的的，怎么就不能坚持呢？你自己仔细想想，是不是不够努力？如果努力了还是不行，是不是方向不够对？你真当学习是为了人类学的吗？&rdo;

本来被批评得抬不起头来的斯巴达忽然愣住了，难道不是吗？

喀戎老师看了他一眼，沉声道：&ldo;教育的目的，并不是为了折磨，教育的本质，并不是痛苦。

考试不是我们的目的，只是我们的手段。

教育，是为了让你作为一只猫，更好地生存于这个我们与人类共存的世界，帮助你理解，帮助你自由。

当有一天，你足够聪明时，你就可以自由选择以自己想要的方式继续生活。

做这样一只猫，不正是我们的本愿吗？&rdo;

斯巴达陷入沉思。

他以前并没有想的那么深刻，因为他想做的事情，他想过的生活，和咪呜是息息相关的。

但如果真的要拆分开来，那重点应该是&ldo;他想要&rdo;。

因为他想要这样的生活，因此他才决定要通过学习变得更加聪明，从而能实现自己的愿望。

从这个角度出发，那么学习和考试就不仅仅是痛苦和无助，更是他一点一点走向目的地的印证，就如同他从千里之外的曲流来到毛春。

斯巴达忽然觉得通畅起来，从未像此刻这般轻松。

这一刻，他不仅仅是给自己鼓劲要好好努力，这一刻，他是忽然相信了，自己有了另一头路可走，而这条路，终将通往光明。

喀戎老师眯上眼睛，露出一个近似微笑的惬意神色。

一直在偷偷观察两只猫的互动的方佳，忽然幽幽地叹口气，哀怨地说道：&ldo;喀戎很喜欢你，甚至也很喜欢你的猫。